BoNNe AnnéE

  Empezamos un nuevo año aprendiendo en francés cómo se felicita y aprovechando esta felicitación para hacer la portada del trimestre.

BONNE ANNÉE 2025!

L' ARBRE GÉNÉALOGIQUE: La FaMiLLe

 Primero vamos a recordar los meses del año y los días preguntando: ¿Cuándo es tu cumpleaños?...¡En Francés, claro está!

  Después, aprendemos el vocabulario de la familia...

...al que añadiremos la fecha del cumpleaños de cada un@ de sus miembros. De este modo:

  Hemos de utilizar los adjetivos posesivos correspondientes:

  ¡¡Y ESCUCHAREMOS ESTA DIVERTIDA CANCIÓN!!

  Después de escuchar varias veces la canción, uno de los próximos días  haremos una actividad de comprensión oral y escrita sobre la misma. (Merci à La Mademoisselle du Fle).

 

     También tengo pensado hacer otra actividad sobre la Familia Simpson...

 ...Y por último, como tarea final e individual, tendréis que realizar de la manera más creativa posible vuestro árbol genealógico para presentarlo al resto de vuestr@s compañer@s.

Os dejo por aquí un modelo de Art Attack para que "os sirva de inspiración" y una exposición oral...

TOUT SUR MOI

  Aprovechando que estamos aprendiendo las preguntas imprescindibles con sus correspondientes respuestas (todavía hay que seguir repasando); hoy hemos trabajado la siguiente ficha (compartida en Instagram)

   Y para completar la última oración hemos recordado lo principales animales de compañía...

QueSTioNS et RéPoNSeS

Hoy hemos dedicado la sesión a repasar tanto de forma oral como escrita (han de estar copiadas en vuestros respectivos cuadernos) una serie de preguntas "imprescindibles" que debéis saber  responder y escribir.

  Toda la información personal ha quedado recogida en la siguiente ficha (compartida por Instagram  pero no me acuerdo de la maestra; en cuanto la busque y encuentre,  edito de nuevo la entrada para nombrarla):

   Después hemos añadido otras preguntas con sus correspondientes respuestas (las tenéis en vuestros libritos desplegables vistos y completado en "Révision"):

• Comment tu t'appelles? Je m'appelle....................

• Comment ça va? Ça va très bien/bien/ mal/ très mal /comme ci comme ça.

• Quand est ton anniversaire? Mon anniversaire est le/l'............. + le mois (janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre).

• Quel âge tu as? J'ai............ans.

• Quel est ton numéro préféré? Mon numéro préféré est le/l'............................

• Quelle est ta couleur préférée? Ma couleur préférée est le/l'.......................

• Quel est ton jour préféré? Mon jour préféré est le lundi/ le mardi/ le mercredi/ le jeudi/ le vendredi/ le samedi/ le dimanche.

• Quelle est ta saison préférée? Ma saison préférée est le printemps/ l'automne/ l'hiver/ l'été.

*DEBÉIS ACORDAROS DE LA DIFERENCIA ENTRE MASCULINO (masculin) Y FEMENINO (féminin) a la hora de escribir; por ello os lo he resaltado en colores distintos. 

     Al igual que la utilización de los artículos correctamente: le/la (cuando la siguiente palabra empieza por consonante) o l' (cuando empieza por vocal o "h" muda).

RÉVISION ORALE

   Hoy volveremos a repasar y afianzar cómo debemos saludar (de manera formal o informal, cómo nos presentamos y cómo debemos responder cuando nos pregunten por nuestro color, núero, día de la semana o estación del año preferid@s...

1.- SALUDOS  FORMAL  E  INFORMAL:

2.- ME PRESENTO: saludo, digo mi nombre, mi edad y dónde vivo. También puedo añadir cómo me encuentro... (Ça va bien/ très bien/ mal/ comme ci comme ça). 

3.- PRESENTO   A  ALGUIEN:  si es una amiga utilizo el pronombre "ELLE"  y si es un amigo, el pronombre "IL". Digo su nombre, su edad y donde vive.

4.- RESPONDO  A   PREGUNTAS  SOBRE  MIS  PREFERENCIAS: color, número, día de la semana y estación del año.

a) Quelle est ta couleur préférée? Ma couleur préférée  est le (l')__________.

b) Quelle est ton numéro préféré? Mon numéro préféré est le (l')__________.

c) Quel est ton jour de la semaine préféré? Mon jour de la semaine préféré est le_________.

d) Quelle est ta saison de l'année préférée? Ma saison de l'année préférée est le (l')_________.

5.- TENEMOS EN CUENTA LOS PRONOMBRES  Y LOS VERBOS QUE UTILIZAMOS  PARA...

a) DIRE  L'ÂGE (decir la edad):

   J'ai....        (Yo tengo)

   Tu as....      (Tú tienes)

   Il/Elle a....   (Él/Ella tiene)

b) DIRE SON PRÉNOM (decir su nombre):

    Je m'appelle ...    (Yo me llamo)

    Tu t'appelles....    (Tú te llamas)

    Il/Elle s'appelle...  (Él/Ella se llama)

c) INDIQUER SA VILLE (decir su ciudad, dónde vive):

    J'habite à....        (Yo vivo en)

    Tu habites à...     (Tú vives en)

    Il/Elle habite à.... (Él/Ella vive en)

AuDiCiòN, CoMPreNsióN y ExPreSióN

  Esta semana ejercitamos en quinto estas destrezas,  primero escuchando varias veces la Comptine "Comment ça va?" que viene en nuestro libro, para después ordenar la letra correspondiente, pegarla en el orden correcto y -finalmente-  ilustrarla.

  Lo hemos hecho con la ayuda de la siguiente ficha:

   A continuación traducimos una ficha sencillita relacionada con "Le jour des amoureux" (gracias a la página web de  Amélie Pepin donde comparte fichas elaboradas por ella misma) para pegar el texto y el dibujo correspondiente en su orden correcto.

L' ALPHABET

 Primero vamos a ir escuchando cómo se pronuncia cada letra en francés (poned mucha atención y agudizad vuestros oídos porque vamos a escucharlas todas seguidas) ...

Ahora escucharemos de nuevo la pronunciación con ejemplos...

 Escuchando algunas canciones  seguro que las vamos aprendiendo...

¿Qué os parece esta última?

   Vamos a comprobar que habéis prestado atención con algunos dictados (el primero más fácil y el segundo un poco más difícil)...

ACTIVIDADES   PARA   REFORZAR   Y REPASAR   EL   ALFABETO

  1.- Escucha y clica en cada palabra sobre la letra que has oído...

2.- Intenta seguir el laberinto de letras para que el pez llegue hasta el final (mientras vas pulsando en ellas, tienes que ir repitiéndolas)...

3.- Juego de memoria con varios niveles de dificultad...¿Quién se atreverá con el más difícil?

LA PRÉSENTATION

  Hoy hemos estado repasando cómo debemos presentarnos. Para ello hemos hecho una puesta en común para completar cómo se presentarían algun@s famos@s; gracias al recurso que la maestra Ana Caballero ha compartido desde su cuenta de Instagram.

    Posteriormente hemos leído cómo se presentarían Astérix y Obélix, completando la presentación individual de cada alumn@ en la siguiente ficha (también compartida por la misma maestra)...

PD: En la próxima sesión, cada un@ habrá de presentarse oralmente al resto de sus compañer@s.

COMPTINE: "Pomme, pêche, poire, abricot"

     En todos los cursos estamos aprendiendo esta cancioncilla o retahíla para "echar a suertes" o "rifarla". Al ser muy cortita y pegadiza, casi tod@s se la saben ya y -de paso-  van conociendo y utilizando un  nuevo vocabulario...

¡Mi gran ilusión sería oírsela cantar a mis alumn@s algún día en el recreo!

 Algunas de las fichas que utilizaremos para trabajarla en el cuaderno son éstas y he de decir que me ha servido de mucha ayuda una entrada del Blog "Liberté, Égalité, Créativité" (de la maestra Tamara López).

     

                    

  El resto del material que he preparado y recopilado lo podéis descargar clicando aquí

CHANSON: BonJouR

   Repasemos el saludo mañanero con esta canción...

LES COULEURS

Nous parlons

Ex: De quelle couleur est le taxi? Le taxi est jaune.

Infografía vista en el Blog liberteegalitecreativite.wordpress.com

   

  ¡¡Y A LA VEZ, APRENDEMOS NUEVAS PALABRAS!!

COULEUR JAUNE          

Le maïs = el maíz                                     
Le tournesol =el girasol                           
La banane = el plátano                         
Le soleil = el sol                                         
Le citron = el limón                               
 La fleur = la flor                                       
Le taxi = el taxi                                       
 Le poussin = el pollito
                                                      

COULEUR ROUGE

Le tomate = el tomate  

Le coquelicot = la amapola

La coccinelle= la mariquita

Le coeur = el corazón

Les cerises = las cerezas

Le piment= el pimiento 

La fraise = la fresa

Le rouge à lèvres = la barra de labios

COULEUR MARRON

L'écureuil = La ardilla  

L'oignon = la cebolla

La noix = la nuez 

Les noisettes = las avellanas 

L'ours = el oso 

Le chocolat = el chocolate 

La poule = la gallina 

La guitare = la guitarra 

COULEUR BLEU

L'hortensia = la hortensia 

La plume = la pluma 

La terre = la Tierra 

Les étoiles = las estrellas

Le Schtroumpf = el Pitufo 

Les perroquets = los loros

Le bleuet = la flor 

COULEUR ROSE

La Panthère Rose = la Pantera Rosa

Le flamant = el flamenco 

Le ruban = el lazo

La boule de Noël = la bola de Navidad 

Le cochon = el cerdo 

La bicyclette = la bicicleta 

La crevette = el langostino 

COULEUR VERT

Les petits pois = los guisantes 

L'arbre = el árbol

La sauterelle = el saltamontes

Le chou = la col

La pome = la manzana 

La poire = la pera 

La croix = la cruz 

La grenouille = la rana 

COULEUR NOIR

Le scrabée = el escarabajo

Le chat = el gato 

Le corbeau = el cuervo

La fourmi = la hormiga

La réglisse = el regaliz 

Les mûres = las moras 

La carte = el naipe 

COULEUR VIOLET

Le ballon = el globo

Les grappes = las uvas 

L'aubergine = la berengena 

Les myrtilles = los arándanos 

La violette = la violeta

L'oeillet = el pensamiento

COULEUR ORANGE

L'orange = la naranja  

Le poisson clown =el pez payaso 

La carotte = la zanahoria  

Le feu = el fuego 

La citrouille = la calabaza  

Le tigre = el tigre

Le ballon de basket = la pelota de baloncesto 

La dahlia = la dalia 

COULEUR GRIS

L'éléphant = el elefante

La souris = el ratón

La colombe = la paloma

Le nuage = la nube 

L'assiette = el plato

Le rhinocéros = el rinoceronte

Le loup = el lobo

Les pierres = las piedras 

RÉVISION. LES COULEURS

Quelle est ta couleur préférée?

Ma couleur préférée est le/l'.................

Tu veux apprendre les couleurs avec une chanson? Allons-y!

Et aprés, avec des jeux...