LE CALENDRIER DE L' AVENT

    ¿Quieres participar en la cuenta atrás hasta Navidad? Te propongo que durante este mes de Diciembre, entres en esta página y cliques cada día en el número correspondiente...

¡descubre un juego o una sorpresa!

                                                              

REPASAMOS Y REFRESCAMOS LOS CONTENIDOS CON....

 EL BOLO LANZATORIO...

  Es una actividad que vi en el Blog de la maestra de francés Noelia Tomás que se llama "Francés hasta en la sopa" y  -además de ser lúdica-  nos vendrá muy bien para refrescar toooodos los contenidos. Nosotr@s la vamos a llevar a cabo modificándola un poco a nuestro antojo...

  En primer lugar repasaremos de forma oral diferentes preguntas y respuestas (una por cada alumn@) que hemos ido aprendiendo, entre las cuales se pueden encontrar las siguientes: 

1.- Quel âge tu as? J'ai _____ ans.

2.- Comment on écrit "a la izquierda"? On écrit_______.

3.- Qui est ton amie préférée?Mon amie préférée est _____________.

4.- Comment ça va  (regular)? Ça va ________________.

5.- Comment tu t'appelles? Je m'appelle_____________.

6.- Comment on écrit "mochila"? On écrit______________.

7.- Quelle est ta couleur préférée? Ma couleur préférée est_____________.

8.- Quelle est la date d'aujourd'hui? Lundi, le 29 Mai 2023.

9.- Quel est ton numéro préféré? Mon numéro préféré est ___________.

10.- Comment on écrit "amarillo"? On écrit __________.

11.- Qui est ton ami préféré? Mon ami préféré est _____________.

12.- Quelle est ta saison préférée? Ma saison préférée est ____________.

13.- Comment on écrit "debajo"? On écrit _________.

14.- Comment ça va (bien)? Ça va ____________.

15.- Comment on écrit "ojos"?  On écrit __________.

16.- Quel est ton mois préféré? Mon mois préféré est ______________.

17.- Comment on écrit "bolígrafo"? On écrit____________.

18.- Où tu habites? J'habite à ___________.

19.- Comment on écrit "a la derecha"? On écrit________.

20.- Quel est ton jour de la semaine préféré? Mon jour préféré est __________.

21.- Comment ça va (mal)? Ça va _____________.

22.- Comment on écrit "lápiz"? On écrit ___________.

23.- Quelle est la couleur de ta chaise? Ma chaise est_______________.

24.- Comment ça va ? (Responder individualmente).

25.- Comment on écrit "estuche"? On écrit ________.

A continuación haremos un "bolo" con cada una de las preguntas y las repartiremos por toda la clase; cuando cuente tres, cada alumn@ cogerá una pregunta, la copiará  y responderá individualmente en su número correspondiente. Cuando tod@s hayan terminado, volveremos a tirar los "bolos" por el suelo de la clase y a la de tres, volverán a levantarse para coger otra pregunta....Así sucesivamente hasta completar el total de preguntas y respuestas.

  Espero que esta actividad os guste, os divierta y - sobre todo- que os sirva para repasar y reforzar lo que ya hemos aprendido...

          

Tivi5monde

Televisión para niños en francés con :canciones, juegos, dibujos animados...  Están preparando vídeos para los padres con pautas para guiaros (en castellano). Clicad en las imágenes para acceder...

*DIBUJOS ANIMADOS

*ACTIVIDADES PARA JUGAR, COLOREAR, DIBUJAR...

*CANTAR Y BAILAR...

                  

Se acerca Halloween

   Y estas próximas semanas vamos a ir trabajando en clase el vocabulario relacionado con dicha celebración. (Si clicáis aquí podéis leer un antiguo post donde os resumo cómo lo celebran en nuestro país vecino).

    Bueno, a lo que iba, realizaremos varias actividades y una de ellas  será el "Tangram de la Maison Hantée": el más sencillo para Segundo Ciclo y el segundo para el Tercer Ciclo. 

    Lo he visto en  Instagram pero estaba en inglés (no me acuerdo de la maestra que lo compartió, pero en cuanto lo sepa, lo pongo por aquí) y lo he traducido al francés.

   Espero que vosotros, mis alumn@s,  os divirtáis-a la vez que aprendéis- con este pequeño juego...

PD: Algunas palabras no llevan los acentos puestos porque la fuente que he utilizado no me lo permitía, así que cuando las descarguéis, debéis ponérserlos antes de hacer las copias.