La semana que viene celebramos el "día de Andalucía" y -para "no ser menos" en Francés- he preparado algunas fichas para conmemorar dicho día.
Desde aquí agradecer a la maestra Macarena los dibujos tan bonitos y simpáticos que comparte en su Blog y que me han servido para realizar estas fichas...
Ya hemos visitado el museo, hemos visto "La Joconde"....y acto seguido, vamos a contar cuántas personas hay en cada una de las salas por las que iremos pasando. Así que -primero- empezaremos por aprender a pronunciar los números ("LES NOMBRES") del 0 al 10...con estas canciones:
Y después, tendremos que aprender a escribirlos...
...para poder completar (en la próxima sesión) esta ficha sobre este nuevo contenido (gracias a Madame École por su idea).
PD: si quieres repasar este contenido con distintas actividades interactivas, clica en los enlaces que dejo a continuación (son entradas ya publicadas en el Blog en cursos anteriores).
Aprovechando el montaje que hicimos la semana pasada de París, tuvisteis que añadir dos o tres animales; de modo que aprovechamos para aprender vocabulario y también Naturales.
Después de escribirlos todos -añadiremos algunis más- y los vamos a clasificar en animales de compañía o domésticos, animales de la granja y animales salvajes. También debéis decir y escribir cuál es vuestro animal preferido de cada clasificación...
"Mon animal domestique préféré est............., mon animal de la ferme préféré est.............et mon animal sauvage préféré est........".
Clica en esta imagen para acceder al Vocabulario con audio...
Os dejo algunos vídeos para escuchar la pronunciación y aprender algunos de sus nombres...
Clicando en la siguiente imagen, podéis oír la pronunciación de los animales que aparecen en la misma; merci à A Cup of French...
A la vez que aprendemos algunos aspectos importantes de la cultura francesa, aprovechamos para repasar (en 4° de Primaria) o aprender los colores (en 3° de Primaria). Primero escuchando, repitiendo y aprendiendo esta canción a la que he añadido -de cosecha propia- otro estribillo con algunos colores que faltaban (noir - blanc - violet et beige)...
Después pegaremos "sous la Pyramide" los cuadros de "La Joconde" (gracias a Madame École por la idea de los cuadros) que nos servirán para afianzar los colores y sus nombre; se encuentran en el mismo orden en el que aparecen en la canción... Este modelo para tercero.
Y con el alumnado de cuarto, haremos esta siguiente ficha... con "La Joconde" un tanto moderna, gracias a Liberté, Égalité, Créativité.
