Se présenter

   Como ya sabemos el vocabulario de las asignaturas y habéis confeccionado vuestro propio horario; esta semana pasamos a realizar vuestra presentación  escrita con la ayuda de esta ficha ...

 La próxima semana la haréis de forma oral y también, la presentación de vuestr@s compañer@s de clase.

                                               

RÉVISION ORALE

   Hoy volveremos a repasar y afianzar cómo debemos saludar (de manera formal o informal, cómo nos presentamos y cómo debemos responder cuando nos pregunten por nuestro color, núero, día de la semana o estación del año preferid@s...

1.- SALUDOS  FORMAL  E  INFORMAL:

2.- ME PRESENTO: saludo, digo mi nombre, mi edad y dónde vivo. También puedo añadir cómo me encuentro... (Ça va bien/ très bien/ mal/ comme ci comme ça). 

3.- PRESENTO   A  ALGUIEN:  si es una amiga utilizo el pronombre "ELLE"  y si es un amigo, el pronombre "IL". Digo su nombre, su edad y donde vive.

4.- RESPONDO  A   PREGUNTAS  SOBRE  MIS  PREFERENCIAS: color, número, día de la semana y estación del año.

a) Quelle est ta couleur préférée? Ma couleur préférée  est le (l')__________.

b) Quelle est ton numéro préféré? Mon numéro préféré est le (l')__________.

c) Quel est ton jour de la semaine préféré? Mon jour de la semaine préféré est le_________.

d) Quelle est ta saison de l'année préférée? Ma saison de l'année préférée est le (l')_________.

5.- TENEMOS EN CUENTA LOS PRONOMBRES  Y LOS VERBOS QUE UTILIZAMOS  PARA...

a) DIRE  L'ÂGE (decir la edad):

   J'ai....        (Yo tengo)

   Tu as....      (Tú tienes)

   Il/Elle a....   (Él/Ella tiene)

b) DIRE SON PRÉNOM (decir su nombre):

    Je m'appelle ...    (Yo me llamo)

    Tu t'appelles....    (Tú te llamas)

    Il/Elle s'appelle...  (Él/Ella se llama)

c) INDIQUER SA VILLE (decir su ciudad, dónde vive):

    J'habite à....        (Yo vivo en)

    Tu habites à...     (Tú vives en)

    Il/Elle habite à.... (Él/Ella vive en)

RÉViSioN: LES COULEURS, SE PRÉSENTER et LES NOMBRES 1 à 12

  Vamos a repasar lo que hemos visto en clase con varias presentaciones que comparte La Mademoisselle de FLE y con algunos juegos interactivos...

SE PRÉSENTER et PRÉSENTER QUELQU'UN

   La semana pasada estuvimos repasando cómo debíamos presentarnos -tanto en 5º como en 6º-. Vamos a recordarlo con esta imagen y un vídeo.

    Esta semana vamos a presentarnos oralmente cada un@ de nosotr@s y a repasar cómo debemos presentar a otra persona. Dependiendo de si es de género masculino (il) o femenino (elle) utilizaremos un pronombre personal u otro...

Y ahora a practicar con estas fichas interactivas...

 

 Y ÉSTA ES UN POQUITO MÁS DIFÍCIL,

 ¿TE ATREVES?

PRÉSENTATION 3º

         Para las dos clases de tercero, esta asignatura será una novedad. Lo primero que haremos será aprender la canción "J'ai deux noms, un prénom..."; de esta forma, nos animamos un poco, perdemos la vergüenza a hablar este idioma y -a la vez- aprendemos algo de vocabulario: saludar y preguntar/ decir cómo nos llamamos.

    Como no me voy a acordar del nombre de tod@s el primer día  y como sólo los veo una vez a la semana, vamos a hacer una actividad que ha compartido Mme. López en su blog Liberté, Égalité, Créativité. Crearán su propio cartelito con sus nombres y apellidos, de esta forma, con sólo echarle un vistazo podré llamarl@s  por sus nombres e ir memorizándolos.

    Si nos diera tiempo, también podríamos empezar a hacer la portada del cuaderno y este año me ha gustado la idea que Madame École ha compartido en su  Instagram: es una asignatura nueva para este nivel y  -por eso- "como comenzamos un nuevo viaje..."

OS  DESEO

                     

Qui SuiS-Je?

      Para reforzar la presentación, vamos a trabajar la "production d'écrits" (escritura) con estas fichas que elaborado tomando como modelo las que he encontrado en el Blog "Les journées sont trop courtes"; pero adaptadas a los contenidos y objetivos que pretendemos conseguir.

     La correcta escritura en lengua francesa la considero tan importante como la expresión oral, ya que vivimos en un sociedad multilingüe y es necesario que nos familiaricemos con la lengua y la cultura de otro país miembro de la Comunidad Europea. 
    Poco a poco iremos adquiriendo los medios necesarios para ser unos verdaderos ciudadanos de la Europa del mañana, adquiriendo así la capacidad de comunicarnos con otras personas y favoreciendo la convivencia entre las diversas culturas que hay en nuestro país.

Se Présenter

    Repasamos con esta actividad la mayoría de las preguntas que hemos aprendido en clase a la hora de presentarnos. ¿Seréis capaces de escuchar y encontrar la respuesta correcta a las diez preguntas que nos hacen? 
   Si os atrevéis, manos al teclado y al ratón...

NouS nOuS PrÉsEnToNs

       Para presentarnos correctamente, nuestra presentación debe incluir las respuestas a las siguientes preguntas (algunas de ellas se pueden hacer de dos formas parecidas): 

1.-Comment tu t'appelles?/Tu t'appelles comment?

2.- Tu as quel âge?/Quel âge tu as?

3.- Tu habites où?/Où tu habites?

4.- Tu es né(e) quand?

5.-Tu as des frères et soeurs?

6.- Quel est ton sport préféré?

7.- Quelle est ta couleur préférée?

8.- Quel est ton loisir préféré?

9.- Tu as des animaux?

¿QUÉ SIGNIFICAN?

1.-¿Cómo te llamas?

2.-¿Qué edad tienes?

3.-¿Dónde vives?

4.-¿Cuándo naciste?

5.-¿Tienes hermanos y hermanas?

6.-¿Cuál es tu deporte favorito/preferido?

7.-¿Cuál es tu color favorito?

8.-¿Cuál es tu afición/hobby favorito?

9.-¿Tienes animales? 

    Por ello, tendremos que utilizar e ir aprendiendo el vocabulario relacionado con los deportes que os gustan, con vuestras aficiones favoritas y animales que tenéis en casa.

LES SPORTS

LES LOISIRS

Merci à Mon blog de français

Merci à Le français de L'IES Terrassa

LES ANIMAUX 

Merci à Mon blog de français