NOUS CONNAISSONS DÉJÀ

    
LES JOURS DE LA SEMAINE!!

Ahora toca ordenarlos y escribirlos correctamente...

LES NOMBRES 1 À 50

Escucha y repite...

   Si quieres repasar y seguir aprendiendo jugando, clica aquí.

LE CARNAVAL EN FRANCE

  El Carnaval es una fiesta que se celebra en muchos lugares del mundo. En España son famosos los de Cádiz y Santa Cruz de Tenerife; pero también en nuestro país vecino se celebra, aunque no "especialmente" (como ocurre aquí en Sevilla). Dicha fiesta se conoce como "Mardi gras" (martes graso o gordo) y tiene lugar entre el 3 de Febrero y el 9 de Marzo, ya que depende del calendario de pascua y suele tener lugar cuarenta días antes del Domingo de Ramos.

Las tradiciones más comunes suelen ser: 

1.- Elaborar y degustar las distinas especialidades locales.

Crêpes

"Beignets" de carnaval

"Merveilles" de Charente

  "Fritelles" de Corse   

    

"Bottereaux" de Nantes

"Chichi fregis" o churros del Sur de Francia

3.- Disfrazarse. Los niños suelen ser los que más se disfrazan en Francia y -en algunas partes- existe la tradición de ir a pedir a los vecinos harina o huevos para hacer los crêpes. Los disfraces más tradicionales son estos:

                    

4.- Desfiles o cabalgatas. Los más famosos son los de Niza, Toulouse, Lyon y París. Si quieres saber algo más sobre ellos, clica aquí.

 

5.- Canciones populares.

Et les paroles, ici

LES NOMBRES 1 À 10

     Des chansons pour écouter et pratiquer...

Activité de classe (de ISLCOLLECTIVE)

 Des activités pour écouter et pratiquer...

LES SAISONS

    De nuevo repasamos -algun@s- y estudiamos de nuevo -otr@s-  las estaciones del año y los meses correspondientes a cada una de ellas. 

   Hay varias entradas relacionadas con las mismas (de cursos anteriores) que podéis consultar clicando aquí, aquí y aquí.

LES VERBES EN -ER

    En quinto y sexto vamos a estudiar el Presente de Indicativo de los verbos acabados en -ER. Aprovechamos el Día de la Paz para hablar de  verbos relacionados con lo que significa  y con lo que hicimos este día...

    Después los plasmamos en una ficha de Séverine Aubry  que encontré en el blog Hugo l'escargot (algo modificada por mí para adaptarla a lo que queríamos hacer: escribir en cada uno delos lápices uno de los siguientes verbos):

1) AIMER                                    5) RêVER

2) PARDONNER                         6) RESPECTER

3) AIDER                                   7) APPRÉCIER

4) SE RÉCONCILIER                    8) CHANTER

  La próxima semana estudiaremos los pronombres personales para practicar  el Presente de Indicativo de estos verbos regulares.  Los afianzaremos de forma manipulativa con el material que he preparado gracias al Blog Lutin Bazar y después colorearán, recortarán, pegarán en sus cuadernos  y pondrán el pronombre personal correspondiente a los personajes de la siguiente ficha:

 Para aprender a conjugarlos, tomaré prestadas ideas de Francés hasta en la sopa que he visto aquí y aquí. Y también les entregaré una recopilación de verbos con sus correspondientes imágenes para que deduzcan el significado de los mismos y poderlos conjugar realizando distintas actividades y juegos: a través de la mímica, con dibujos, dando pistas...

LES ANIMAUX

   En tercero y cuarto estamos estudiando los animales. Para introducirlos , aproveché el Día de la Paz Y repasamos las partes de nuestro cuerpo, aprendimos cómo se dice paloma en francés e introdujimos algunas partes del cuerpo de este animal.

    Después, colorearon y completaron  la siguiente ficha (adaptada por mí y que encontré en internet aquí):

  Y esta semana continuamos con nuestro aprendizaje, para ello estamos realizando la ficha que Tocafrancés ha compartido en su blog.

 Después continuaremos haciendo actividades orales y escritas, tanto grupales (inventar, dibujar y describir un animal; adivinanzas de animales...) como individuales para afianzar los contenidos dados.

   Para ello, entregaré la siguiente infografía a cada equipo para que les sirva de "chuleta" ...

       Por último, realizarán la siguiente ficha de forma individual... 

C'EST LA CHANDELEUR

 El 2 de Febrero es "La Candelaria", también se llama "La Fête des Chandelles" (Festival de  las velas). Y la tradición en Francia consiste en cocinar deliciosos "crêpes" para degustarlos con familiares y amigos.

  ¿Sabéis de dónde viene esa tradición? Pues se remonta varios siglos atrás, es una fiesta pagana y latina, que más tarde se convirtió en una fiesta religiosa cristiana; ya que el día 2 de febrero (40 días después de Navidad) -según la creencia cristiana- fue la fecha en la que Jesús fue presentado en el Templo. 
   Algunos dicen que surge de la procesión de cristianos que portaban velas encendidas y que , al llegar a la ciudad de Roma,  distribuían galettes a los peregrinos para paliar el cansancio. Por otro lado -según la costumbre celta- se preparaban crêpes (que se asemejan por su forma y color al sol) para agradecer las buenas cosechas recogidas, utilizando para ellas el trigo sobrante. 

http://maestromiguelsanmarcos.blogspot.com.es/

  Si queréis saber más, podéis clicar aquí. También os dejo unas canciones para cantar mientras intentáis hacer la siguiente receta...

Merci à FLE EN ESO

Et les paroles ici

   Por último, un vídeo para saber por qué comen crêpes en La Candelaria, una presentación de Elena Buric y una poesía dedicada a tod@s l@s niñ@s y a sus mascotas...