Seguimos visitando "LaVille Lumière": en esta ocasión, empezaremos a construir parte de la ciudad gracias al imprimible gratuito de París que he encontrado en la web Made by Joel y que "he tuneado" un poco para que puedan hacer el montaje en sus respectivos cuadernos.
La ficha con la que harán el montaje es la siguiente:
Una vez lo tengan todo coloreado, recortado y pegado -cada cual a su gusto-... habrán de escribir el vocabulario correspondiente; así que terminaremos el montaje la próxima sesión (no hay que acabarlo en casa).
Después contaremos -en francés- cuántos elementos y personas hay en la escena: monumentos, tiendas, personas de sexo femenino, de sexo masculino, hombres, mujeres, niñas, niños, farolas, coches, tiendas...¡Y como aparece ningún animal, cada un@ dibujará y añadirá dos o tres distintos!
Seguimos visitando "La Ville Lumière": en esta ocasión nos daremos un paseo por sus calles y aprenderemos el vocabulario relacionado con la familia, las tiendas, los medios de transporte, el mobiliario urbano...
Al pasear, nos iremos encontrando con distintas personas -unas conocidas y otras no-; así que seguiremos aprendiendo más vocabulario: distintas formas de saludar, las presentaciones...
-Clicando aquí podemos volver a repasar cómo preguntábamos el nombre.
- Y hoy aprenderemos a preguntar cómo nos va...
Pegaremos en el cuaderno estas fichas para que no se nos olvide ni la letra de la canción (gracias a "El rincón de Francés") ni cómo vamos a saludar...
La próxima semana y una vez que lo hayamos visto, repetido, interiorizado y aprendido... empezaremos a construir parte de la ciudad gracias al imprimible gratuito de París que he encontrado en la web Made by Joel...y que he "tuneado" un poco para que puedan hacer el montaje en sus respectivos cuadernos.
PERO ESTO SERÁ LA SEMANA QUE VIENE
La ficha para el montaje es ésta...
Cuando todo esté coloreado, recortado y pegado... habrán de escribir el vocabulario correspondiente. Una vez montada esta parte de la ciudad, podremos hablar de muchas cosas y -dependiendo del curso en el que nos encontremos- profundizaremos más o menos:
Los números: contando las personas, las tiendas, los medios de transporte, el mobiliario urbano...
Descripción de los personajes
Los saludos
Las presentaciones
El parentesco: "la famille"
Los medios de transporte
Las tiendas
Las profesiones
El tiempo atmosférico
Verbos: qué hacen los personajes, dónde van
La rutina de cada uno de ell@s: las horas
También nos puede dar pie para introducir las preposiciones...
Como poder viajar va a ser un gran impedimento durante mucho tiempo debido a la situación en la que nos encontramos, tenemos la opción de visitar virtualmente algunas de las salas de este museo que se encuentra en París (Francia).
Para acceder a la visita virtual, clica aquí. Cuando lo leí, se encontraban disponibles las siguientes salas:
Antigüedades egipcias: estas colecciones se encuentran en la planta baja del museo y en el primer piso.
Restos de fosos del Louvre: en sus orígenes, el Louvre fue un fortaleza construida por el rey francés Philippe Auguste con el fin de reforzar las defensas construidas en 1190 para proteger a París de ataques a través del río Sena. A día de hoy, los visitantes pueden caminar alrededor del fosoperimetral original y ver los muelles que soportaban el puente levadizo.
Galería de Apolo: la "Galerie d'Apollon" se encuentra situada sobre la Petite Galerie y fue destruida por un incendio en 1661. Su techo es un homenaje al Rey Sol, Louis XIV.
Hoy os invito a pasear por París a través de un mapa interactivo. En él podréis localizar los monumentos que hemos visto en clase, podréis conocer y aprenderos el nombre de algunas de sus calles, investigar lugares turísticos de interés, localizar otros monumentos que no hemos visto...
